بررسی رابطه بین راهبردهای کاریابی و تیپ های شخصیت دانشجویان دانشگاه شیراز

 چکیده:
هدف این پژوهش بررسی رابطه ساده و چندگانه بین راهبردهای کاریابی و تیپ های شخصیت اینوگرام در دانشجویان دانشگاه شیراز بود. روش پژوهش کمی و همبستگی است. در این پژوهش برای انتخاب نمونه از نمونه گیری طبقه ای متناسب با حجم استفاده گردیده است. برای تعیین تیپ های شخصیت از پرسشنامه تیپ های شخصیتی اینوگرام استفاده گردید که از روایی و پایایی لازم برخوردار است. برای سنجش راهبردهای کاریابی نیز از پرسشنامه محقق ساخته استفاده گردید که در آن 10 راهبرد کاریابی بررسی شد. روایی این پرسشنامه به تایید متخصصان رسید. داده ها با استفاده از نرم افزار spss تحلیل گردید. از تحلیل رگرسیون برای بررسی قدرت پیش بینی روش های کاریابی توسط تیپ های شخصیتی اینوگرام استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که بین ابعاد نه گانه شخصیت اینوگرام و راهبردهای ده گانه کاریابی رابطه ی معنادار وجود ندارد. می توان گفت راهبردهای کاریابی احتمالا توسط متغیرهای دیگری پیش بینی می شود.

کلید واژه ها:بیکاری ، کاریابی، راهبردهای کاریابی، شخصیت

   مطالب

عنوانصفحه

فصل اول کلیات پژوهش

1-1مقدمه.......................................... 1

1-2 شرح و بیان مساله پژوهشی....................... 2

1-3 ضرورت انجام تحقیق............................... 5

1-4 اهداف پژوهش................................... 6

1-4-1 هدف کلی..................................... 6

1-4-2 اهداف اختصاصی............................... 6

1-5 فرضیه‌های پژوهش ............................... 7

1-5-1 فرضیه کلی................................... 7

1-5-2 فرضیه‌های اختصاصی............................ 7

1-6 تعریف مفاهیم و اصطلاحات........................ 8

1-6-1 تعریف مفهومی................................ 8

1-1-6-1 شخصیت..................................... 8

1-6-1-1-1 اصلاح گرا................................ 8

1-6-1-1-2 یاری دهنده.............................. 8

1-6-1-1-3 عمل گرا................................. 8

1-6-1-1-4 فردگرا................................. 8

1-6-1-1-5 محقق ................................... 8

1-6-1-1-6 وفادار ................................. 8

1-6-1-1-7 کلیت گرا ............................... 8

1-6-1-1-8 چالش طلب................................ 8

1-6-1-1-9 مسالمت جو................................ 8

1-6-1-2 راهبردهای کاریابی.......................... 8

1-6-1-2-1 آگهی استخدامی روزنامه ها................ 9

1-6-1-2-2 مراجعه به مراکز کاریابی................. 9

1-6-1-2-3 مراجعه به وب سایت سازمان ها و استفاده از اینترنت 9

1-6-1-2-4 مراجعه به نمایندگی های استخدام خصوصی..... 9

1-6-1-2-5 کارورزی در طول تحصیل یا کار داوطلبانه.... 9

1-6-1-2-6 بهره گیری از خانواده، دوستان، اساتید و یا افراد آشنا در یک سازمان............................................ 9

1-6-2 تعریف عملیاتی............................... 9

عنوانصفحه

1-6-2-1 شخصیت..................................... 9

1-6-2-1-1 اصلاح گرا................................ 9

1-6-2-1-2 یاری دهنده.............................. 9

1-6-2-1-3 عمل گرا................................. 9

1-6-2-1-4 فردگرا................................. 9

1-6-2-1-5 محقق ................................... 9

1-6-2-1-6 وفادار ................................. 10

1-6-2-1-7 کلیت گرا ............................... 10

1-6-2-1-8 چالش طلب................................ 10

1-6-2-1-9 مسالمت جو................................ 10

1-6-2-2 راهبردهای کاریابی.......................... 10

فصل دوم پیشینه پژوهش.

2-1 گفتار اول: مبانی نظری........................ 11

2-1-1 پیشینه­ی نظری کاریابی....................... 11

2-1-2 پیشینه ی نظری شخصیت........................ 14

2-1-2 پیشینه شخصیت............................... 14

2-1-2-1 نظریه روانکاوی فروید...................... 15

2-1-2-2 نظریه ی یونگ.............................. 15

2-1-2-3 نظریه ی آدلر.............................. 16

2-1-2-4 نظریه ی فرام.............................. 16

2-1-2-5 نظریه ی اریکسون........................... 16

2-1-2-6 نظریه­های پدیدار شناختی..................... 16

2-1-2-6-1 نظریه­ی راجرز............................ 16

2-1-2-6-2 نظریه­ی مزلو............................. 17

2-1-2-6-3 نظریه­ی کلی.............................. 17

2-1-2-7 نظریه­های وجودی(فرانکل و رولومی) .......... 17

2-1-2-8 رویکردهای خلقی(شلدن و کرچمر) .............. 17

2-1-2-9 نظریات صفات............................... 17

2-1-2-9-1 آلپورت.................................. 17

2-1-2-9-2 کتل..................................... 18

2-1-2-9-3 آیزنک................................... 18

2-1-2-9-4 ماری.................................... 18

عنوانصفحه

2-1-2-10 نظریه های رفتارگرایی.................... 18

2-1-2-10-1 دالارد و میل............................ 18

2-1-2-10-2 اسکینر................................. 18

2-1-2-10-3 بندورا................................. 18

2-1-2-11 لوین..................................... 18

2-1-2-12 گشتالت................................... 18

2-1-2-13 نظریه ی مایرز-بریگز...................... 19

2-1-2-14 نظریه ی اینوگرام......................... 19

2-1-2-14-1 انیه گرام جهت تشخیص تیپ‌های شخصیتی....... 20

2-1-2-14-2 تعریف تیپ‌های شخصیتی‌نُه گانه ............. 23

2-1-2-14-3 تقسیم‌بندی تیپ‌های شخصیتی بر اساس روابط اجتماعی 25

2-1-2-14-4 تقسیم‌بندی تیپ‌های شخصیتی بر اساس شباهت .. 26

2-1-2-14-5 تقسیم‌بندی تیپ‌های شخصیتی بر اساس خود .... 26

2-1-2-14-6 بال‌های تیپ‌های شخصیتی.................... 28

2-1-2-14-7 مراحل رشد شخصیتی........................ 28

2-2 گفتار دوم: تحقیقات انجام شده................... 29

2-2-1-1 تحقیقات خارجی کاریابی...................... 29

2-2-1-2 تحقیقات داخلی کاریابی...................... 36

2-2-2-1 تحقیقات خارجی شخصیت اینوگرام............... 37

2-2-2-2 تحقیقات داخلی اینوگرام..................... 40

فصل سوم روش پژوهش

3-1 روش پژوهش................................... 44

3-2 جامعه آماری ................................. 44

3-3 روش نمونه گیری و تعیین حجم نمونه................. 45

3-4یافته های توصیفی.............................. 46

3-5 ابزارهای پژوهش............................... 47

3-5-1 پرسشنامه تیپ‌های شخصیتی اینگرام.............. 47

3-5-2 پرسشنامه راهبردهای کاریابی.................. 49

3-6 روش آماری................................... 49

فصل چهارم یافته های پژوهش

4-1 توصیف داده ها................................ 50

4-2 بررسی استنباطی داده ها....................... 51

عنوانصفحه

4-3یافته های جانبی............................... 64

فصل پنجم بحث و نتیجه گیری

5-1 خلاصه ی طرح ونتایج پژوهش...................... 66

5-2 بحث در یافته‌های پژوهش......................... 67

5-2-1 فرضیه‌ی اول................................. 67

5-2-2 فرضیه‌ی دوم................................ 69

5-2-3 فرضیه‌ی سوم................................. 71

5-2-4 فرضیه‌ی چهارم............................... 73

5-2-5 فرضیه‌ی پنجم................................ 75

5-2-6 فرضیه‌ی ششم................................. 77

5-2-7 فرضیه‌ی هفتم............................... 79

5-2-8 فرضیه‌ی هشتم................................ 81

5-2-9 فرضیه‌ی نهم.................................. 83

5-2-10 فرضیه‌ی دهم................................. 85

5-2-11 نتیجه گیری کلی.............................. 87

5-3 اعتبار پژوهش................................. 90

5-4 محدودیت های پژوهش............................. 90

5-5 پیشنهادات پژوهشی............................ 90

5-6 پیشنهادات کاربردی............................ 90

منابع و مآخذ..................................... 91

پیوست1........................................... 99

پیوست2........................................... 102

فهرست شکل ها

عنوانصفحه

شکل3-1: مدل تیپ­های شخصیت اینوگرام براساس مراکز درک انسان 20

شکل3-2: مراحل رشد شخصیتی در لایه های مختلف.......... 29

فهرست جدول ها

عنوانصفحه

جدول2-1: خلاصه ی صفات انسانی براساس مراکز شعور... 27

جدول3 -1- حجم جامعه و حجم نمونه در هر دانشکده به تناسب جنسیت43

جدول 3-2: توزیع فراوانی آزمودنی ها به تفکیک دانشکده44

جدول 3-3: جدول فراوانی سن نمونه................... 44

جدول3-4 توزیع فراوانی آزمودنی ها به تفکیک جنس.... 47

جدول3-5: سوالات مربوط به هر تیپ شخصیت اینوگرام.... 47

جدول3-6: میزان پایایی تیپ های شخصیتی اینوگرام..... 48

جدول3-7: میزان پایایی تیپ های شخصیتی اینوگرام..... 48

جدول3-8: میزان پایایی تیپ های شخصیتی اینوگرام..... 49

جدول(4-1): شاخص های آماری(میانگین، انحراف معیار، حداکثر، حداقل) متغیرهای پژوهش و ابعاد آن....................................... 51

جدول (4-2): ضریب همبستگی بین نه تیپ شخصیت اینوگرام و راهبرد کاریابی آگهی استخدامی روزنامه­ها............................... 51

جدول (4-3): نتایج تحلیل رگرسیون برای پیش بینی راهبرد آگهی استخدامی روزنامه ها بر اساس شخصیت.................................... 52

جدول(4-4): ضرایب استاندارد و غیر استاندارد تیپ های شخصیت اینوگرام برای پیش بینی راهبرد آگهی استخدامی روزنامه ها............... 52

جدول (4-5): ضریب همبستگی بین نه تیپ شخصیت اینوگرام و راهبرد مراجعه به مراکز کاریابی.......................................... 53

جدول(4-6): نتایج تحلیل رگرسیون برای پیش بینی راهبرد مراجعه به مراکز کاریابی بر اساس شخصیت.................................... 53

جدول(4-7): ضرایب استاندارد و غیر استاندارد تیپ های شخصیت اینوگرام برای پیش بینی راهبرد مراجعه به مراکز کاریابی................ 53

جدول (4-8): ضریب همبستگی بین نه تیپ شخصیت اینوگرام و راهبرد بررسی وب سایت سازمان­ها......................................... 54

جدول (4-9): نتایج تحلیل رگرسیون برای پیش بینی راهبرد استفاده از اینترنت و مراجعه به وب سایت سازمان ها بر اساس شخصیت........ 55

جدول(4-10): ضرایب استاندارد و غیر استاندارد تیپ های شخصیت اینوگرام برای پیش بینی راهبرد استفاده از اینترنت و مراجعه به وب سایت سازمان ها 55

جدول (4-11): ضریب همبستگی بین نه تیپ شخصیت اینوگرام و راهبرد گفتگو با دوستان و خانواده در زمینه کاریابی......................... 56

جدول (4-12): نتایج تحلیل رگرسیون برای پیش بینی راهبرد گفتگو با دوستان و خانواده بر اساس شخصیت............................ 56

عنوانصفحه

جدول(4-13): ضرایب استاندارد و غیر استاندارد تیپ های شخصیت اینوگرام برای پیش بینی راهبرد گفتگو با دوستان و خانواده.............. 56

جدول (4-14): ضریب همبستگی بین نه تیپ شخصیت اینوگرام و راهبرد مراجعه به نمایندگی‌های استخدام خصوصی......................... 57

جدول(4- 15): نتایج تحلیل رگرسیون برای پیش بینی راهبرد مراجعه به نمایندگی های استخدام خصوصی بر اساس شخصیت...................... 57

جدول (4-16): ضرایب استاندارد و غیر استاندارد تیپ های شخصیت اینوگرام برای پیش بینی راهبرد مراجعه به نمایندگی های استخدام خصوصی.... 58

جدول (4-17): ضریب همبستگی بین نه تیپ شخصیت اینوگرام و راهبرد ارسال درخواست مستقیم برای کار در سازمان مورد علاقه.............. 58

جدول (4-18): نتایج تحلیل رگرسیون برای پیش بینی راهبرد ارسال درخواست مستقیم برای کار در یک سازمان بر اساس شخصیت.............. 59

جدول (4-19): ضرایب استاندارد و غیر استاندارد تیپ های شخصیت اینوگرام برای پیش بینی راهبرد ارسال درخواست مستقیم برای کار در یک سازمان59

جدول (4-20): ضریب همبستگی بین نه تیپ شخصیت اینوگرام و راهبرد مراجعه به شرکت‌های حرفه ای مرتبط با رشته ی فرد ..................... 60

جدول(4- 21): نتایج تحلیل رگرسیون برای پیش بینی راهبرد مراجعه به اتحادیه های صنفی بر اساس شخصیت............................... 60

جدول(4-22): ضرایب استاندارد و غیر استاندارد تیپ های شخصیت اینوگرام برای پیش بینی راهبرد مراجعه به اتحادیه های صنفی.............. 60

جدول (4-23): ضریب همبستگی بین نه تیپ شخصیت اینوگرام و راهبرد بهره گیری از اساتید61

جدول(4- 24): نتایج تحلیل رگرسیون برای پیش بینی راهبرد بهره گیری از اساتید بر اساس شخصیت ...................................... 61

جدول(4- 25): ضرایب استاندارد و غیر استاندارد تیپ های شخصیت اینوگرام برای پیش بینی راهبرد بهره گیری از اساتید...................... 61

جدول (4-26): ضریب همبستگی بین نه تیپ شخصیت اینوگرام و راهبرد بهره گیری از روابط در موسسات در حال تغییر با شغل های بلاتصدی.......... 62

جدول(4- 27): نتایج تحلیل رگرسیون برای پیش بینی راهبرد استفاده از فردی آشنا در یک سازمان بر اساس شخصیت ......................... 62

جدول(4-28): ضرایب استاندارد و غیر استاندارد تیپ های شخصیت اینوگرام برای پیش بینی راهبرد استفاده از فردی آشنا در یک سازمان...... 63

 عنوانصفحه

جدول (4-29): ضریب همبستگی بین نه تیپ شخصیت اینوگرام و راهبرد کار کردن‌های دوره ای در بازار کار.................................. 63

جدول(4-30): نتایج تحلیل رگرسیون برای پیش بینی راهبردکار داوطلبانه و کارورزی در طول تحصیل بر اساس شخصیت........................ 64

جدول(4-31) : ضرایب استاندارد و غیر استاندارد تیپ های شخصیت اینوگرام برای پیش بینی راهبرد کار داوطلبانه و کارورزی در طول تحصیل.... 64

جدول (4-32): ضریب همبستگی بین نه تیپ شخصیت اینوگرام و راهبردهای کاریابی در دختران....................................................... 63

جدول(4-33): نتایج تحلیل رگرسیون برای پیش بینی راهبرد آگهی استخدامی روزنامه ها بر اساس شخصیت در دختران........................... 64

جدول(4-34): ضرایب استاندارد و غیر استاندارد تیپ های شخصیت اینوگرام برای پیش بینی راهبردآگهی استخدامی روزنامه ها در دختران....... 64

جدول (4-35): نتایج تحلیل رگرسیون برای پیش بینی راهبرد مراجعه به مراکز کاریابی بر اساس شخصیت در دختران........................... 65

جدول(4-36) : ضرایب استاندارد و غیر استاندارد تیپ های شخصیت اینوگرام برای پیش بینی راهبرد مراجعه به مراکز کاریابی در دختران....... 65

جدول (4-37): نتایج تحلیل رگرسیون برای پیش بینی راهبرد اینترنت بر اساس شخصیت در دختران............................................... 65

جدول(4-38): ضرایب استاندارد و غیراستاندارد تیپ های شخصیت اینوگرام برای پیش بینی راهبرد استفاده از اینترنت در دختران............. 66

جدول (4-39): نتایج تحلیل رگرسیون برای پیش بینی راهبرد گفتگو با دوستان و خانواده بر اساس شخصیت در دختران................... 66

جدول(4-40) : ضرایب استاندارد و غیر استاندارد تیپ های شخصیت اینوگرام برای پیش بینی راهبرد راهبرد گفتگو با دوستان و خانواده در دختران67

جدول (4-41): نتایج تحلیل رگرسیون برای پیش بینی راهبرد مراجعه به نمایندگی های استخدام خصوصی بر اساس شخصیت در دختران............. 67

جدول(4-42): ضرایب استاندارد و غیر استاندارد تیپ های شخصیت اینوگرام برای پیش بینی راهبرد مراجعه به نمایندگی های استخدام خصوصی در دختران 67

جدول (4-43): نتایج تحلیل رگرسیون برای پیش بینی راهبرد ارسال درخواست مستقیم بر اساس شخصیت در دختران.............................. 68

جدول(4-44): ضرایب استاندارد و غیر استاندارد تیپ های شخصیت اینوگرام برای پیش بینی راهبرد ارسال درخواست مستقیم در دختران.......... 68

 عنوانصفحه

جدول (4-45): نتایج تحلیل رگرسیون برای پیش بینی راهبرد مراجعه به اتحادیه های صنفی بر اساس شخصیت در دختران...................... 69

جدول(4-46): ضرایب استاندارد و غیر استاندارد تیپ های شخصیت اینوگرام برای پیش بینی راهبرد مراجعه به اتحادیه های صنفی در دختران..... 69

جدول (4-47): نتایج تحلیل رگرسیون برای پیش بینی راهبرد بهره گیری از اساتید بر اساس شخصیت در دختران.............................. 69

جدول(4-48): ضرایب استاندارد و غیر استاندارد تیپ های شخصیت اینوگرام برای پیش بینی راهبرد بهره گیری از اساتید در دختران............. 70

جدول (4-49): نتایج تحلیل رگرسیون برای پیش بینی راهبرد استفاده از فردی آشنا در یک سازمان بر اساس شخصیت در دختران................. 70

جدول(4-50) : ضرایب استاندارد و غیر استاندارد تیپ های شخصیت اینوگرام برای پیش بینی راهبرد استفاده از فردی آشنا در یک سازمان در دختران70

جدول (4-51): نتایج تحلیل رگرسیون برای پیش بینی راهبرد کار داوطلبانه بر اساس شخصیت در دختران................................... 71

جدول(4-52) : ضرایب استاندارد و غیر استاندارد تیپ های شخصیت اینوگرام برای پیش بینی راهبرد کار داوطلبانه در دختران................. 71

جدول (4-53): ضریب همبستگی بین نه تیپ شخصیت اینوگرام و راهبردهای کاریابی در پسران............................................ 72

جدول (4-54): نتایج تحلیل رگرسیون برای پیش بینی راهبرد آگهی استخدامی روزنامه ها بر اساس شخصیت در پسران........................ 73

جدول(4-55): ضرایب استاندارد و غیر استاندارد تیپ های شخصیت اینوگرام برای پیش بینی راهبرد آگهی استخدامی روزنامه ها در پسران...... 73

جدول (4-56): نتایج تحلیل رگرسیون برای پیش بینی راهبرد مراجعه به مراکز کاریابی بر اساس شخصیت در پسران........................... 73

جدول(4-57) : ضرایب استاندارد و غیر استاندارد تیپ های شخصیت اینوگرام برای پیش بینی راهبرد مراجعه به مراکز کاریابی در پسران....... 74

جدول (4-58): نتایج تحلیل رگرسیون برای پیش بینی راهبرد استفاده از اینترنت بر اساس شخصیت در پسران.............................. 74

جدول(4-59): ضرایب استاندارد و غیر استاندارد تیپ های شخصیت اینوگرام برای پیش بینی راهبرد استفاده از اینترنت در پسران............. 75

جدول (4-60): نتایج تحلیل رگرسیون برای پیش بینی راهبرد استفاده از دوستان و خانواده بر اساس شخصیت در پسران................... 75

 عنوانصفحه

جدول(4-61) : ضرایب استاندارد و غیر استاندارد تیپ های شخصیت اینوگرام برای پیش بینی راهبرد استفاده از دوستان و خانواده در پسران... 75

جدول (4-62): نتایج تحلیل رگرسیون برای پیش بینی راهبرد مراجعه به نمایندگی های استخدام خصوصی بر اساس شخصیت در پسران............. 76

جدول(4-63) : ضرایب استاندارد و غیر استاندارد تیپ های شخصیت اینوگرام برای پیش بینی راهبرد مراجعه به نمایندگی های استخدام خصوصی در پسران 76

جدول (4-64): نتایج تحلیل رگرسیون برای پیش بینی راهبرد ارسال درخواست مستقیم بر اساس شخصیت در پسران.............................. 77

جدول(4-65) : ضرایب استاندارد و غیر استاندارد تیپ های شخصیت اینوگرام برای پیش بینی راهبرد ارسال درخواست مستقیم در پسران......... 77

جدول (4-66): نتایج تحلیل رگرسیون برای پیش بینی راهبرد مراجعه به اتحادیه های صنفی بر اساس شخصیت در پسران...................... 77

جدول(4-67): ضرایب استاندارد و غیر استاندارد تیپ های شخصیت اینوگرام برای پیش بینی راهبرد مراجعه به اتحادیه های صنفی در پسران..... 78

جدول (4-68): نتایج تحلیل رگرسیون برای پیش بینی راهبرد بهره گیری از اساتید بر اساس شخصیت در پسران.............................. 78

جدول(4-69) : ضرایب استاندارد و غیر استاندارد تیپ های شخصیت اینوگرام برای پیش بینی راهبرد بهره گیری از اساتید در پسران............. 79

جدول (4-70): نتایج تحلیل رگرسیون برای پیش بینی راهبرد بهره گیری از فردی آشنا در یک سازمان بر اساس شخصیت در پسران................. 79

جدول(4-71) : ضرایب استاندارد و غیر استاندارد تیپ های شخصیت اینوگرام برای پیش بینی راهبرد بهره گیری از فردی آشنا در یک سازمان در پسران79

جدول (4-72): نتایج تحلیل رگرسیون برای پیش بینی راهبرد کار داوطلبانه بر اساس شخصیت در پسران................................... 80

جدول(4-73) : ضرایب استاندارد و غیر استاندارد تیپ های شخصیت اینوگرام برای پیش بینی راهبرد کار داوطلبانه در پسران................. 80

جدول(4-73) : ضرایب همبستگی بین تیپ های شخصیت اینوگرام و راهبردهای کاریابی 81

جدول 4-74: رابطه ی بین سن و راهبردهای کاریابی...... 81

 فصل اول

کلیات پژوهش
  1-1 مقدمه
هر انسان بنابر فطرت انسانی، با یک سری از نیازها متولد می شود که این نیازها در طی رشد انسان تغییر
می­یابند. مجموعه­ای از نیازها وجود دارند که در بین سایر نیازها از اهمیت بیشتری برخوردارند به طوری که حیات انسان به آن ها وابسته است و دسته­ای از نیازها بیشتر جنبه­ی روانی دارند و پس از تامین نیازهای حیاتی اولویت می­یابند. انسان برای تامین نیازهای اولیه یا حیاتی خود به منابع مادی نیازمند است و برای کسب منابع مادی همواره به کار و شغل نیاز داشته است. پس می­توان گفت حیات آدمی به داشتن کار و کسب منابع مالی وابسته است.

از سوی دیگر، کار و شغل بر سایر جنبه­های زندگی هر فرد مثل رفتار، برنامه ریزی برای زندگی، گذراندن ساعات زندگی، خواب، غذا، تفریح، آموزش و... موثر است. بنابراین، تامین نیازهای غیرمادی و روانی انسان نیز به کار مرتبط است)اردبیلی،1374).

کار و بیکاری از موضوعاتی هستند که در مورد آن ها، در بین افراد جامعه، با هر سن، تحصیلات، ویژگی و منصبی که باشند، بحث­های زیادی می­شود. در بین صحبت افراد مختلف، گاه شنیده می­شود که می­گویند: برای افراد جامعه کار وجود ندارد(صالحی،1384). عده­ای نیز این گونه بیان کرده­اند که در جامعه­ی ما کار به اندازه­ی کافی وجود دارد، اما افراد جویای کار، راهبرد و شیوه­ی درستی برای یافتن شغل و کار در پیش نمی­گیرند)اردهه و اردهه،1384).

در پیش گرفتن راهبردهای نادرست برای کاریابی می­تواند به علت عدم آگاهی افراد، آموزش­های نادرست خانواده و مدرسه و عدم مهارت افراد باشد. صرف نظر از این که علت به کارگیری راهبردهای ناصحیح چیست، آن چه مهم­تر و ضروری­تر به نظر می­رسد این است که راهبردهای کاریابی در هر دو صورت)چه کار به اندازه­ی کافی وجود داشته باشد و افراد راهبرد درست به کار نبرند و چه این که کار در جامعه محدود باشد) برای افراد جامعه مورد نیاز و اساسی هستند)سوکی نیک، بندات و رافمن[1]، ترجمه فرجی،1383).

با توجه به نیاز افراد جامعه به استفاده از راهبردهای کاریابی ، بررسی عوامل موثر بر انتخاب راهبردهای کاریابی که افراد برای کاریابی از آن استفاده می نمایند بسیار ضروری به نظر می رسد. در این پژوهش تاثیر شخصیت بر انتخاب راهبردهای کاریابی بررسی شده است.
1-2 شرح و بیان مساله پژوهشی

اشتغال موجب بقای جامعه می‌گردد و در اعتلای حیات اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جامعه نقش مهمی دارد(شفیع آبادی، 1378، درودی،1384). بسیاری از نیازهای انسان مثل نیازهای جسمی، روانی واجتماعی از طریق اشتغال برآورده می‌گردد(شفیع­آبادی،1387). کار و اشتغال جوهره و بر طرف کننده نیازهای روحی و جسمی افراد جامعه است(ریحانی بزرگ، 1386).

اختلال در اشتغال صدمات جبران­ناپذیری بر فرد و نظام سیاسی، اجتماعی و اقتصادی دارد. کار عامل مؤثری در شکل گیری رفتار و تعیین کننده سلامت جامعه است. جوامعی که با مشکل بیکاری[2]مواجه هستند، مسائل زیادی در زمینه اقتصادی، اجتماعی و امنیتی دارند. بیکاری موجب فساد وتباهی می‌گردد به طوری که گفته می‌شود ریشه‌ی تمام مفاسد فردی و اجتماعی بیکاری است(شفیع آبادی، 1387).

بیکاری و کاریابی از دغدغه‌های اصلی اکثر افراد جامعه ی ما به ویژه جوانان و دانشجویان محسوب می­شود و از مسائل مهم برای کلیه افراد جامعه است. کار در زندگی فردی، اجتماعی و خانوادگی نقش بسیار مهمی دارد. به نظر می­رسد که اهمیت کار و کاریابی امری کاملا بدیهی است به طوری که بر تمام حیطه‌های زندگی فرد تاثیر دارد و اهمیت آن بر هیچ کس پوشیده نیست و تمام افراد جامعه بر اهمیت کاریابی اتفاق نظر دارند)ناصرآرا،1377).

کاریابی از بزرگترین مشکلات و نگرانی­ها در هر جامعه­ای به ویژه در جامعه ماست. مشکل کار و کاریابی مسئله­ای کاملا ملموس و حیاتی محسوب می­شود که از جمله نگرانی و دغدغه‌های به روز به شمار می­آید به طوری که دیده می­شود از جمله مسائل مهم برای مسئولان جامعه، خانواده­ها ، جوانان و به ویژه فارغ­التحصیلان دانشگاه است. بسیاری از افراد امروزه در جستجوی کاری مناسب هستند)اردهه و اردهه،1384).
بیکاری پدیده‌ای اجتماعی است که در اکثر نقاط جهان مشاهده می‌شود(اردهه، ابراهیمیان، 1383). کشور ما نیز همچون بسیاری از جوامع با مشکل بیکاری به ویژه در جوانان و فارغ التحصیلان مواجه است. به طوری که همواره یکی از دغدغه‌های اصلی مسئولان و سیاستگذاران کاهش نرخ بیکاری و ایجاد اشتغال به

[1]-Sukiennik , Bendat & Raufman

[2]- Unemployment