بررسی نحوه تاثیر مدیریت معلم در جریان یاددهی و یادگیری
عنوان: بررسی نحوه تاثیر مدیریت معلم در جریان یاددهی و یادگیری
فرمت فایل: word
تعداد صفحات: 45
توضیحات
انگیزش از مباحث اساسی سازمان و مدیریت و به ویژه مدیریت در آموزش و پرورش است . میزان کوشش و فعالیت هر فرد در سازمان به میزان انگیزش او بستگی دارد . مطالعه انگیزش ، کوششی برای شناخت و پاسخ به چراهای رفتار است . این که چرا انسان ها رفتارهای متفاوتی دارند و چرا یک معلم و دانش آموز خود را با میل ، رغبت ، پشتکار ، جدیت و به هنگام انجام می دهد و دانش آموز یا معلم دیگر برای انجام دادن حداقل کار باید تحت فشار قرار گیرد ، از مباحث انگیزش است .
هدف اصلی این مقاله ، شناخت نیازها و رفتار انسان در درون سازمانهای آموزشی است . کوشش بر این است که رفتار از جنبه های فطری انسان تفسیر شود و راه های برانگیختن کارکنان با تکیه بر همین نیازها مورد بررسی قرار گیرد . این مطالعه راهی به سوی شناخت شخصیت و استعدادهای خود و دیگران و تکامل آنهاست .
با این شناخت می توان زمینه های تأمین نیاز ها و شکوفایی استعداد ها را فراهم ساخت و در نهایت ، سبب رضایت و خشنودی معلمان ، دانش آموزان و کارکنان محیط های آموزش شد .
کلید وازه : شکوفایی – یاددهی - یادگیری
فهرست مطالب
- چکیده1
- مقدمه2
- توصیف وضعیت موجود2
- بیان مسئله4
- یادگیری یعنی چه؟ 12
- انگیزش23
- راهبردهای ایجاد انگیزه24
- انگیزش در سازمان های آموزشی26
- اثرات مثبت کاربرد فناوری آموزشی ( وسایل کمک آموزشی ) در جریان تدریس توسط معلمان26
- موانع کاربرد معلمان از وسایل کمک آموزشی36
- راهکارها وپیشنهادها37
- نتیجه و خلاصه مطالعات 38
- منابع 39
