پایان نامه: ارزشیابی دوره های ضمن خدمت معلمان مشمول ارزشیابی توصیفی از دیدگاه معلمان با و بدون سابقه شرکت در دوره های آموزشی
----- پایان نامه: ارزشیابی دوره های ضمن خدمت معلمان مشمول ارزشیابی توصیفی از دیدگاه معلمان با و بدون سابقه شرکت در دوره های آموزشی -----
تعداد صفحات: 127 صفحه-----
قالب: WORD-----
توضیحات بیشتر و دانلود در ادامه .....
فهرست مطالب
بررسی نگرش معلمان و دانش آموزان به شیوه های ارزشیابی در مدارس راهنمایی
«چکیده»
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین ارزشیابی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان راهنمایی بر روی 64 دانش آموز و 64 معلم انجام گرفته است.
جهت گردآوری داده ها، 2 عدد پرسشنامه شامل سئوالات محقق ساخته، یکی ویژه دانش آموزان با تعداد 10 سئوال و دیگری ویژه معلم با تعداد 20 سئوال تهیه و اجرا شد، که بعد از تجزیه و تحلیل داده ها نتایج حاصل به شرح زیر می باشد:
اکثر دانش آموزان و معلّمان دوست دارند امتحانات به صورت کتبی برگزار شود زیرا این روش اضطراب دانش آموز را کاهش داده و نمره گذاری برای معلم را راحت تر می کند.
آنها معتقدند که ارزشیابی به شیوه ی کیفی و توصیفی بهتر است و برگزاری روش عملی و شفاهی ارزشیابی با مشکلاتی مواجه است. اکثر معلّمان از وضع موجود ارزشیابی راضی هستند که دلایل متفاوتی را برای آن می توان بیان کرد. ارزشیابی به صورت عملی و شفاهی در تشخیص مشکلات یادگیری فراگیران و رفع ابهامات جزئی آنها می تواند بسیار مؤثر باشد.
فهرست
چکیده
فصل اول : بیان مسئله
بیان مسئله
اهداف تحقیق
اهمیت و ضرورت
سوالات پژوهشی
فصل دوم : پیشینه تحقیق
پیشینه تحقیق
فصل سوم : روش تحقیق
روش تحقیق
فصل چهارم : یافته های تحقیق
پاسخ به سوالات پژوهشی
فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات
نتیجه گیری و بحث
پیشنهادات
یادداشت ها
منابع مورد استفاده
پیوست
فرمت فایل : ورد
تعداد صفحات : 29
بررسی راهکارهای توسعه فرهنگ کتابخوانی در بین دانش آموزان ابتدایی از دیدگاه معلمان
نوع فایل:PDF
تعداد صفحات:12
سال انتشار:1394
چکیده
مقاله حاضر برگرفته از پژوهشی است که هدف آن بررسی راهکارهای توسعه فرهنگ کتابخوانی در بین دانش آموزان ابتدایی بود و روش تحقیق آن توصیفی از نوع پیمایشی بود. جامعه آماری آن را کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهر تهران شامل 48739 نفر تشکیل می دهد که از میان آنها 833 نفرطبق جدول کرجسی و مورگان به عنوان نمونه تعیین شده و به روش تصادفی ساده و طبقه ای نسبی انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته بوده که پس از مطالعه عمیق مبانی نظری و پیشینه تحقیقات انجام شده تدوین و روایی آن توسط نظر سنجی از افراد خبره ) 01 نفر(واساتید 1 تأیید / راهنما و مشاور تأیید و سپس با استفاده از ضریب آلفای کرو نباخ، پس از اجرای آزمایشی پرسشنامه بین 81 نفر از معلمان پایانی آن ضریب 47 شد. برای اجرای اصلی تعداد 908 پرسشنامه با احتمال 01 درصد عدم برگشت توزیع و در نهایت 833 پرسشنامه جمع آوری و داده ها به صورت توصیفی و استنباطی تجریه و تحلیل شد. در بخش آمار توصیفی از جداول توزیع فراوانی، فراوانی درصدی، مانگین، میانه، مد، انحراف معیار و در بخش آمار استنباطی ازt تک نمونه ای استفاده شد. نتایج تجزیه و تحلیل دادهها نشان داد که به نظر معلمان ابتدایی شهر تهران تا میزان زیادی تقویت فرهنگ خانواده، ویژگی های فردی دانش آموزان، سطح نگرش علمی معلمان و تقویت تجهیزات و تسهیلات مدرسه جزء راهکارهای توسعه فرهنگ کتابخوانی محسوب میشوند
واژگان کلیدی
راهکارها، توسعه، فرهنگ کتابخوانی، دانش آموزان ابتدایی
دانلود نقشه توپوگرافی و نقشه زمین‌شناسی ورقه معلمان به همراه گزارش کامل پشت نقشه در 1:100000
دانلود نقشه زمین‌شناسی 1:100000 معلمان به همراه گزارش کامل آن
در اینجا نقشهتوپوگرافی و نقشه زمین‌شناسی1:100000 معلمان به همراه شیت گزارش کامل آن با کیفیت بسیار بالا برای دانلود قرار داده شده است.
تقریباً نقشه زمین‌شناسی کلیه استان‌ها، نواحی،شهرها و ... ایران( در مقیاس‌های مختلف از 1:25000 تا 1:5000000 به همراه گزارش آنها موجود می‌باشد. فرمت این محصولات PDF و JPg می‌باشد در صورت نیاز به شیپ فایل (Shapefile) این نقشه ها شما می توانید از طریق ایمیل Mehdi.mjl66@gmail.com یا از طریق شماره تماس های 09228036123 و 09308656455 (در تلگرام یا تماس) با ما در ارتباط باشید و سفارش دهید ، مراتب در اسرع وقت به اطلاع شما رسانده خواهد شد.