پروژه تئوری حسابداری

پروژه تئوری حسابداری پژوهش کامل در حوزه حسابداری می باشد و در 7 فصل تنظیم شده است. شما میتوانید فهرست مطالب پروژه را در ادامه مشاهده نمایید.

پروژه بصورت فایل قابل ویرایش ورد(WORD) در 76 صفحه برای رشته مهندسی حسابداری در پایین همین صفحه قابل دانلود میباشد. شایسته یادآوری است که پروژه از ابتدا تا پایان ویرایش وتنظیم , سکشن بندی (section) ، نوشتن پاورقی (Footnote) و فهرست گذاری اتوماتیک کامل شده وآماده تحویل یا کپی برداری از مطالب مفید آن است.

مقدمه

تئوری حسابداری مجموعه‌ای از فرضیات مبنا، تعاریف، اصول، مفاهیم و نحوه استنتاج آنهاست که زیربنای تدوین استانداردهای حسابداری توسط مراجع مربوط بوده و شالوده گزارش اطلاعات حسابداری را تشکیل می‌دهد. در این راستا تئوری حسابداری، نوعی چارچوب مفهومی مرجع به‌وجود می‌آورد که مقررات خاص حسابداری براساس این چارچوب تدوین می‌شوند. در هر کشوری، هدف از تدوین چارچوب مفهومی، فراهم آوردن رهنمودی عام و فراگیر در چارچوب ویژگیهای کشور برای وضع و تجدیدنظر در استانداردهاست به‌طوری‌که حقوق و منافع استفاده‌کنندگان، تهیه‌کنندگان و حسابرسان گزارشها و صورتهای مالی به‌طور متعادل حفظ شود. چارچوب مفهومی تهیه شده علاوه بر هدایت تدوین‌کنندگان استانداردهای حسابداری مربوط به موضوعات مختلف، می‌تواند مراجع تصمیم‌گیری، مدیران واحدهای اقتصادی و اشخاص ذی‌حق، ذی‌نفع و ذی‌علاقه را در قضاوت نسبت به مسائل حسابداری و استانداردهای تدوین‌شده یاری دهد.

فهرست مطالب

فصل اول ، حسابداری دولتی

1-1 تعریف حسابداری.. 3

1-2 خصوصیات حسابداری دولتی.. 4

1-3 خصوصیات سازمان های دولتی.. 5

1-4 اصول و موازین مخصوص حسابداری دولتی.. 6

1-5 انواع حساب های مستقل در حسابداری دولتی.. 11

1-5-1 حساب های مستقل برای وجوه دولتی.. 11

1-5-2 حساب های مستقل برای وجوه امانی.. 11

فصل دوم ، حسابداری بودجه ای

2-1 مقدمه. 13

2-2 بودجه و حسابداری دولتی.. 13

2-3 تعریف بودجه. 14

2-4 اصول بودجه. 14

2-4-1 اصل سالانه بودن بودجه. 14

2-4-2 اصل وحدت... 16

2-4-3 اصل تعادل.. 16

2-4-4 اصل جامعیت... 16

2-4-5 اصل شاملیت یا تفصیل بودجه. 17

2-4-6 اصل تخصیص و انعطاف پذیری.. 17

2-4-7 اصل عدم تخصیص.... 18

2-5 طبقه بندی بودجه. 18

فصل سوم ، رابطه حسابداری دولتی و بودجه

3-1 مقدمه. 20

3-2 تاریخچه بودجه و بودجه نویسی در ایران.. 21

3-3 مراحل بودجه. 22

3-4 تهیه و تنظیم و پیشنهاد بودجه. 23

3-5 تصویب بودجه. 24

3-6 اجرای بودجه. 26

3-7 موافقت نامه. 27

3-8 نظارت بر بودجه. 27

3-9 بودجه متداول.. 29

3-10 بودجه عملیاتی.. 30

3-11 بودجه برنامه ای.. 30

فصل چهارم ، کاربرد سرفصل های بودجه ای

4-1 مقدمه. 33

4-2 عملیات بستن حساب های بودجه ای.. 33

4-3 کاربرد سرفصل های دریافت و پرداخت... 34

4-4 عملیات حساب های دریافت و پرداخت... 38

4-5 واریز تنخواه گردان.. 39

4-6 عملیات بستن حساب های دریافت و پرداخت... 40

4-7 بستن حساب درآمدها40

4-8 موظفین (وظیفه بگیر)41

4-9 سازمان بازنشستگی کشوری.. 42

4-10 منابع تأمین درآمد سازمان بازنشستگی.. 42

فصل پنجم ، عناوین حساب های مورد عمل اقلام دریافتی و پرداختی بابت بازنشستگان و موظفین

5-1 مقدمه. 45

5-2 کاربرد سرفصل ها45

5-3 پرداخت حقوق بازنشستگان و موظفین.. 46

5-4 عملیات بستن سرفصل های حساب های بازنشستگان و موظفین.. 47

فصل ششم ، سپرده

6-1 مقدمه. 51

6-2 انواع سپرده های دریافتی.. 51

6-3 حساب مستقل وجوه اختصاصی.. 53

6-4 عملیات بستن حساب های اختصاصی.. 55

6-5 درخواست اوراق بهادار58

6-6 عملیات بستن حساب های اوراق بهادار58

فصل هفتم ، طرح های عمرانی

7-1 اعتبارات طرح های عمرانی.. 61

7-2 مراحل اجرای طرح.. 61

7-3 دفاتر مورد استفاده در حسابداری.. 62

7-4 برگه حسابداری یا سند حسابداری.. 62

7-5 دفتر روزنامه. 63

7-6 دفتر کل.. 64

7-7 دفتر معین.. 65

7-8 دفاتر معین آماری.. 65

7-9 نتیجه گیری.. 67

فهرست منابع.. 69

عملکردسیستم خودروهای گاز سوز

پروژه عملکرد سیستم خودروهای گاز سوز رشته میکانیک

دانلود تحقیق بیش فعالی ADHD

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 21

قابلیت ویرایش: دارد

فهرست بندی هوشمند: دارد

منابع: دارد

آماده برای پرینت: بلی

فهرست مطالب:

مقدمه 1
علائم 2
عوارض 3
سِیر 4
درمان 4
شیوع بیش فعالی 9
انواع بیش‌فعالی 9
نوع بی‌دقت و بدون توجه 9
نوع تکانشی – بیش‌فعالی 10
نوع ترکیبی 11
چطور می‌توان فهمید کودکی مبتلا به ADHD است؟ 12
درمان 13
راهنمایی‌هایی برای والدین 13
راهنمایی‌هایی برای آموزگاران 14
نتیجه ‌گیری‌ 17
منابع 21

مقدمه
ADHD اختلالی است که در آن پرتحرکی، بی توجهی و رفتارهای ناگهانی بیشتر و شدیدتر از کودکان دیگر وجود دارد. ۳ تا ۵ درصد کودکان به این اختلال مبتلا هستند و در پسرها شایع تر است. ممکن است در بعضی بیشتر علائم پرتحرکی و رفتارهای ناگهانی و در گروهی علائم بی توجهی بیشتر دیده شود. علائم این بیماری قبل از ۷ سالگی شروع می‌شود ولی اغلب در دوران مدرسه مشکلات جدی ایجاد می‌گردد.:
این بیماری سالهاست که شناخته شده و وعوامل متعددی در ایجاد آن نقش دارند. به نظر می‌رسد علت آن بیشتر قص در تکامل سیستم اعصاب باشد. کودکان مبتلا احتمالاً در قسمت‌هایی از مغز که مسئول توجه، تمرکز و تنظیم فعالیت های حرکتی می‌باشد دچار نقص جزئی هستند. توارث و ژنتیک در این اختلال نقش دارد. همچنین در بعضی موارد در جریان حاملگی یا زایمان یا پس از آن صدمات جزئی به ساختمان مغز وارد می‌شود که می‌تواند باعث این مشکل گردد.

علائم
مشکل اصلی کودکان عدم توانایی آن‌ها در حفظ و تنظیم رفتارشان است، در نتیجه اغلب نمی‌توانند رفتار مناسبی که لحظه به لحظه با شرایط محیط هماهنگ باشد نشان دهند. خوابیدن و غذاخوردن آن‌ها منظم نیست به نظر می‌رسد در همه چیز دخالت می‌کنند و مراقبت دائمی نیاز دارند. از نظر هیجانی ثبات ندارند، بطور ناگهانی می‌خندند یا گریه می‌کنند و رفتارشان غیرقابل پیش بینی یا ارزیابی است. سریع از کوره در می‌روند و نمی‌توانند پیامدهای رفتارشان را پیش بینی یا ارزیابی نمایند. در فعالیت های خطرناک شرکت می‌کنند و احتمال صدمه دیدن آن‌ها زیاد است. قبل از فکر کردن عمل می‌کنند، قبل از پایان سئوال جواب می‌دهند، اشیاء را پرتاب می‌کنند و ناخواسته به دیگران صدمه می‌زنند، پرفعالیت و پرتحرک هستند، هرلحظه در حال رفتن هستند، انگار موتوری درون بدن آن‌هاست که آن‌ها را به حرکت دائمی مجبور می‌کند، نمی‌توانند آرام بنشینند و بی قرار هستند.
اختلال تمرکز در این کودکان در کارهایی که فعالیت دائم و جدی مغزی را لازم دارد مشهودتر است. آن‌ها ممکن است در تماشای تلویزیون، بازی با کامپیوتر و فعالیت‌های لذت بخش با کودکان دیگر تفاوتی نداشته باشند ولی در کارهایی که فعالیت مداوم مغزی و تمرکز لازم دارد (انجام تکالیف درسی) تفاوت آن‌ها با کودکان دیگر نمایان می‌شود. به نظر می‌رسد مغز آن‌ها اطلاعات محیطی را بیش از حد لازم می‌گیرد، یعنی در انتخاب توجه به اطلاعات ضروری و بی توجهی و حذف اطلاعات غیرضروری ضعف دارند. رعایت قوانین منزل و مدرسه برای آنان مشکل است و برای پیروی از قوانین توجه بیشتری لازم دارند. در انجام تکالیف مدرسه، تمرکز روی درس، رعایت قوانین مدرسه و داشتن روابط اجتماعی مناسب با همکلاسی‌ها مشکل دارند. برای رسیدن به اهداف درازمدت برنامه ریزی نمی‌کنند.

عوارض
رفتار کودکان روی عملکرد آن‌ها در خانواده، اجتماع مردم و مدرسه تأثیر سوء می‌گذارد و باعث واکنش های منفی اطرافیان، خانواده، کادر مدرسه و همسالان می‌شود. این رفتارها مشکلات جدی در مدرسه و اجتماع ایجاد می‌کند و باعث کاهش اعتمادبه نفس و احساس بی کفایتی در این کودکان می‌گردد. ممکن است آن‌ها از مدرسه و اجتماع متنفر گردند. کودکان طبیعی به خاطر رفتارهای مناسب و موفقیت های تحصیلی و اجتماعی زمینه زیادی برای تشویق شدن دارند و همین تشویق‌ها موجب پرورش اعتماد به نفس و عزت نفس در آن‌ها می‌شود ولی کودکان دچار ADHD کمتر به این موفقیت‌ها دسترسی پیدا می‌کنند. کودکان ADHD ممکن است به صورت ثانویه دچار اختلالات ارتباطی، مشکلات تحصیلی، اضطراب افسردگی و بزهکاری شوند.

سِیر
سیر ADHD متنوع است. بهبودی در صورت وقوع معمولاً بین ۱۲ تا ۲۰ سالگی رخ می‌دهد و بهبودی قبل از ۱۲ سالگی نادر است. گاهی علائم در بلوغ بهبود یافته و گاهی نیز تا بزرگسالی ادامه می‌یابد.
با افزایش سن پرتحرکی کمتر شده ولی اختلال تمرکز و رفتارهای ناگهانی می‌تواند باقی بماند. در ۱۵ تا ۲۰ درصد موارد علائم همراه با افزایش سن ادامه می‌یابد. بدون درمان تنها یک سوم تا نصف کودکان دچار ADHD می‌توانند با علائم خود در زندگی سازگار و منطبق باشند و بقیه مستعد بروز مشکلات ثانویه خواهند بود.

دانلود مقاله جوشکاری مقاومتی فلزات و آلیاژ های مختلف

دانلود مقاله جوشکاری مقاومتی فلزات و آلیاژ های مختلف

موضوعات :

• جوش پذیری فلزات مختلف 
•  فولادهای کم کربن 
• فولادهای سختی پذیر 
•  فولادهای زنگ نزن 
• فولادهای پوشش دار 
• آلومینیم و آلیاژهای آن 
• فلزات و آلیاژهای غیرمتشابه 
• شرایط جوشکاری برخی فلزات و آلیاژها 
• جوشکاری مقاومتی فولادهای کم کربن 
• جوشکاری مقاومتی فولادهای کم کربن متوسط و کم آلیاژ 
• جوشکاری مقاومتی فولادهای زنگ نزن 
• جوشکاری مقاومتی فولادهای پوشش دار 
• جوشکاری مقاومتی آلومینیم و آلیاژهای آن

این مقاله در 51 صفحه با فرمت DOC و به زبان فارسی قابل دانلود می باشد.

پس از ثبت ایمیل در محل مشخص شده پایین مطلب

و ادامه عملیات خرید لینک دانلود نمایش داده شده

و به ایمیل شما نیز ارسال می شود.

سیستم هیدرولیک خودرو

سیستم فرمان خودرو سیستم فرمان انواع گوناگونی دارد از جمله سیستم فرمان مکانیکی(دنده شانه ای و پینیون)،هیدرولیکی والکتریکی که در این مقاله به آن ها می پردازیم.مقدمه ای بر سیستم فرمانامروزه پیشرفت های علمی و فنی در تمام زمینه ها تحقق یافته و این امر شامل صنایع خودرو سازی و صنایع وابسته نیز شده است.یکی از این صنایع و اجزای وابسته،قسمت فرمان خودرو است که وظیفه ی خطیر هدایت خودرو از طریق آن انجام می شود.برای تغییر مسیر خودرو از سیستم فرمان استفاده می شود