مبانی نظری و پیشینه تحقیق اخلاق

عنوان: مبانی نظری و پیشینه تحقیق اخلاق

فرمت فایل: word

تعداد صفحات: 18

توضیحات

واژه اخلاق جمع خُلق و خَلق است و در لغت به معنی "مفاهیم خوی ها، طبیعت باطنی، سرشت درونی، طبع، مروت، خوشرفتاری" (دهخدا، 1357)

ابوعلی ابن مسکویه که از عالمان پیشین است در تعریف علم اخلاق چنین می گوید: "خُلق همان حالتی است که برای نفس انسانی حاصل می گردد که نفس را به جانب افعال آن و بدون تفکر و تامل به سوی کارهایی تحریک و فرا می خواند" (ابن مسکویه، 51:1415) "در آن هیئت نفسانی و حالت راسخه ای که خُلق نامیده می شود، اگر کانون افعال نیکو باشد، آن را خُلق حَسَن و اگر مصدر اعمال زشت باشد، آن را خُلق قبیح می نامند" (همان؛ 25)

خواجه نصیرالدین طوسی نیز در کتاب اخلاق ناصری بیان کرده است:

"خلق ملکه ای نفسانی است که باعث صدور افعال بدون فکر و تامل است و در حکمت نظری روشن شده است که از کیفیات، آنچه به سرعت از بین می رود، آن را حال خوانند و آنچه زوال آن به کندی باشد، آن را ملکه گویند. پس ملکه کیفیتی بوَد از کیفیات نفسانی و این ماهیت خُلق است". (طوسی؛1364؛101)

فیض کاشانی در کتاب المحجه البیضاء نیز علم اخلاق را علمی می دانند که :"به کمک آن از حالات مختلف قلب اطلاع حاصل می شود که برخی از آنها پسندیده است، مانند صبر، شکر، اخلاص و شماری دیگر مذموم و قبیح است مانند حد و خیانت". (فیض کاشانی؛ بی تا: 31)

فهرست مطالب

• تعریف مفهوم اخلاق
• دیدگاه ها و مکاتب موجود در مورد اخلاق
• اخلاق هنجارى یا دستورى
• دیدگاه و نظریات غایت گرایانه
• کورتالیسم
• اپیکوریسم
• مکتب جرمی بنتام
• مکتب استوارت میل
• مکتب کمال گرایی فریدریش نیچه
• نظریات وظیفه ‏گرایانه‏
• مکتب کانت
• فرا اخلاق
• طبیعت‏ گرایی اخلاقی
• غیرطبیعت ‏گرایی اخلاقی (یا شهودگرایی)
• غیر شناخت‏گرایی اخلاقی‏ یاعاطفه ‏گرایى
• دیدگاه صاحب نظران در مورد اخلاق
• دیدگاه صاحب نظران مسلمان راجع به اخلاق
• اخلاق دینی، دین، پشتوانه اخلاق
• نظام تربیتی اخلاق قرآنی
• پیشینه تحقیق
• منابع فارسی
• منابع لاتین

سیره تربیتى امام موسی بن جعفر

دانلود پاورپوینت آشنایی با سیره تربیتى امام موسی بن جعفر علیهما السلام

 سیره تربیتى امام موسی بن جعفر علیهما السلام

خلاصه‌ی سیره تربیتى امام موسی بن جعفر علیهما السلام

شامل نکات مهم ، کلیدی

******

خلاصه+جامع + کامل + کاربردی

******

معرفی اجمالی : 

سرفصل ها:

•فرایند تربیت از تولد تا مرگ

•کودک و وابستگى عاطفی به والدین

•درونی سازی مهارت وفا به عهد و وعده

•کودکان و تثبیت نمازگرایی

•فرزندان و جداسازی بستر استراحت

•فرزندان و مهارت مسئولیت پذیری

•رویارویی با ناآرامى کودکان

•سبک برخورد: تفاوت آرى، تبعیض هرگز

•تثبیت موقعیت اجتماعى فرزندان

•والدین و موعظه فرزندان

•نقش مسافرت خانوادگى در شخصیت فرزندان

******

فرمت فایل:

پاورپوینت(POWEPOINT)

تعداد اسلاید:

110

حجم فایل:

10MB

******

مطالعه اخلاق حرفه ای از دیدگاه مشاوران مدارس مقطع متوسطه

عنوان تحقیق: مطالعه اخلاق حرفه ­ای از دیدگاه مشاوران مدارس مقطع متوسطه

فرمت فایل: word

تعداد صفحات: 157

شرح مختصر:

هدف پژوهش حاضر بررسی مطالعه اخلاق حرفه­ای از دیدگاه مشاوران مدارس مقطع متوسطه می­باشد. این پژوهش در پارادایم کیفی و با استفاده از مدل غالب- کم غالب انجام گرفت. در این مدل از ترکیب دو روش کمی و کیفی استفاده شده است. گردآوری داده­ها در بخش کیفی، به روش مصاحبه نیمه عمیق صورت گرفت که در آن افراد مورد مطالعه به شیوه هدفمند انتخاب شدند. جمع­آوری داده­ها در بخش کم غالب یعنی بخش کمی نیز با استفاده از مقیاس محقق­ساخته اخلاق حرفه­ای مشاوران که بر اساس مبانی نظری موجود در زمینه اخلاق حرفه­ای و نیز اساس­نامه سازمان نظام روان­شناسی ساخته شد، در جامعه آماری مشاوران مدارس مقطع متوسطه انجام گرفته است که گویه­های مقیاس اخلاق حرفه­ای مشاوران شامل چهار گویه است، رازداری، عدم آسیب­رسانی، صداقت، برقراری مساوات. برای تجزیه و تحلیل داده­ها در بخش کیفی از شیوه تحلیل محتوای استقرایی و در بخش کمی از تحلیل واریانس اندازه­گیری­های مکرر، آزمون تی­تست برای گروه­های مستقل و ضریب همبستگی پیرسون استفاده گردید.

نتایج پژوهش نشان داد که مشاوران جذب دانش­آموز، جلب اعتماد او، توجه به شرایط مراجع، برقراری ارتباط کلامی، واقع­نگری، توجه به نیاز مراجع، خلق نیکو، سرزنش نکردن، صداقت، انگیزه­بخشی، عدم قضاوت ارزشی، ارائه پیامدهای مثبت و مطلوب، القای توانایی­های شخصیتی به فرد، عدم سوء استفاده از مراجع و تعهد، برقراری ارتباط غیرکلامی و داشتن فضای خصوصی را از جمله نکات و مواردی می­دانند که در رابطه با دانش­آموزان باید رعایت شود. آنان برقراری مساوات، اولویت­بندی مراجعان بر اساس مشکل، ارائه خدمات مدبرانه (تشخیص افراد دارای مشکل در مدارس از طرف مشاور) به دانش­آموز را در اولویت قرار داده­اند. همچنین رازداری را یکی از مهم­ترین اصول اخلاق حرفه­ای عنوان کردند و ضرورت در اختیار قرار دادن اطلاعات دانش­آموز به گروه­های دیگر تنها در دو حالت (خودکشی و دیگرکشی) مجاز دانستند. ایشان میزان پایبندی مشاوران به اصول اخلاق حرفه­ای را مثبت قلمداد کرده و معتقدند موانع رعایت این اصول عبارتند از: مجهول ماندن نقش مشاور، بی­توجهی به مشاوره سازشی، عدم آگاهی از نقش مشاور. دلایل اهمیت رعایت اخلاق حرفه­ای از دیدگاه مشاوران را، اخلاق حرفه­ای پیش­نیازی برای مشاوره، رعایت نظم، اصلاح دانش­آموز، افزایش انگیزه برای مراجعه، برطرف کردن موانع، عدم قضاوت افراد غیر متخصص عنوان کردند. نتایج کمی پژوهش، با استفاده از نرم­افزار spss تحلیل شده است. که نتایج به دست آمده حاکی از آن است که بالاترین میانگین بعد غالب اخلاق حرفه­ای مشاوران، عدم آسیب­رسانی می­باشد. همچنین بین سن و صداقت و برقراری مساوات رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. علاوه بر آن بین جنسیت و ابعاد اخلاق حرفه­ای، فقط در بعد صداقت تفاوت معناداری وجود دارد.

واژه­ های کلیدی : اخلاق­ حرفه­ ای- مشاوران مدارس- مقطع متوسطه

 فهرست مطالب

فصل اول: مقدمه

1-1- بیان مسئله. 4

1-2- اهمیّت و ضرورت پژوهش.... 7

1-3- اهداف پژوهش.... 11

1-3-1- اهداف بخش کیفی.. 12

1-3-2- اهداف بخش کمی.. 12

1-4- تعاریف مفهومی واژه ها و اصطلاحات... 12

1-4-1- اخلاق:12

1-4-2 - اخلاق حرفه ای.. 12

1-4-3- مشاوره13

فصل دوم: بررسی دیدگاه صاحبنظران و پیشینه پژوهش

2-1- مبانی نظری.. 16

2-1-1- مقدمه. 16

2-1-2- رویکردهای عمده در فلسفه اخلاق.. 16

2-1-3- دیدگاه صاحبنظران.. 21

2-1-4- تاریخچه حرفه ای گری.. 37

2-1-5- تاریخچه اخلاق حرفهای.. 40

2-1-6- عوامل پایه ای اخلاق حرفهای.. 41

2-1-7- اخلاق حرفه ای از دیدگاه آموزه های اسلامی.. 42

2-1-8- ملاک نهایی اخلاق حرفه ای از دیدگاه اسلام. 43

2-1-9- تاریخچه اخلاق حرفه‌ای مشاوران.. 45

2-1-10- اصول اخلاق حرفه ای مشاوران و روانشناسان.. 46

پژوهش های پیشین.. 49

2-2-1- پژوهش های داخلی.. 49

2-2-2- پژوهش های خارجی.. 53

2-3- پرسش های پژوهش.... 56

2-3-1- بخش کیفی.. 56

2-3-2- بخش کمی.. 56

فصل سوم: روش پژوهش

3-1- طرح پژوهش.... 58

3-1-1-بخش کیفی.. 58

3-2- روش اجرا:60

3-3- اعتبار‌سنجی پژوهش.... 60

3-1-2- بخش کمی.. 61

3-1-2-2- جامعه آماری.. 61

فصل چهارم: یافته های پژوهش

4-1- یافته های بخش کیفی پژوهش.... 66

4-1-1- نکات کلیدی مطرح‌شده در متن مصاحبه شماره یک.... 67

4-1-2- نکات اساسی در متن مصاحبه شماره دو70

4-1-3- نکات اساسی در متن مصاحبه شماره سه. 73

4-1-4- نکات کلیدی در متن مصاحبه شماره چهار75

4-1-5-نکات اساسی در متن مصاحبه شماره پنج.. 78

4-1-6- نکات اساسی در متن مصاحبه شماره شش.... 80

4-1-7- نکات اساسی در متن مصاحبه شماره هفت... 82

4-1-8- نکات اساسی در متن مصاحبه شماره هشت... 84

4-1-9- نکات اساسی در متن مصاحبه شماره نه. 86

4-1-10- نکات اساسی در متن مصاحبه شماره دهم.. 88

4-1-11- نکات اساسی در متن مصاحبه شماره یازدهم.. 89

4-1-12- نکات اساسی در متن مصاحبه شماره دوازدهم.. 90

4-2- مولفه های اصلی و محوری.. 92

4-2-1- مولفه های اصلی مربوط به نکات و مواردی که مشاوران باید رعایت کنند. 93

4-2-2- مولفه های اصلی مربوط به نحوه دریافت مشاوره95

4-2-3- مولفه مربوط به ضرورت در اختیار قرار دادن اطلاعات دانش آموز95

4-2-4- مولفه های اصلی مربوط به میزان پایبندی مشاوران به اصول اخلاق حرفه ای.. 95

4-2-5- مولفه های اصلی مربوط به اهمیت و لزوم رعایت اخلاق حرفه ای.. 96

4-3- تحلیل و بررسی بخش کمی پژوهش.... 98

4-3-1- ویژگیهای نمونه. 98

4-3-2- پاسخ به سوالات پژوهش.... 99

فصل پنجم:بحث و نتیجه گیری

5-1- مقدمه. 104

5-2- پرسش پژوهش.... 106

5-2-1- سوالات فرعی پژوهش.... 106

5-3- تحلیل بخش کمی.. 133

5-3-1- پرسش اول پژوهش.... 133

5-3-2- پرسش دوم پژوهش.... 134

5-4- جمع بندی نهایی.. 136

5-5 پیشنهادها138

5-5-1 پیشنهادهای کاربردی.. 138

5-5-2 پیشنهادهای پژوهشی.. 138

5-5-3- محدودیتهای پژوهش.... 139

منابع و مأخذ

منابع فارسی.. 140

منابع انگلیسی  149

فهرست جداول

جدول 3-1- گویه­های مقیاس اخلاق حرفه­ای با ابعاد چهارگانه62

جدول 3-2-سنجش روایی محتوایی مقیاس اخلاق حرفه­ای63

جدول 3-3-بررسی ساختار عاملی مقیاس اخلاق حرفه­ای64

جدول 4-4-ضریب پایایی مقیاس اخلاق حرفه­ای به تفکیک ابعاد64

جدول 4-1- مؤلفه‌های استخراج‌شده از متن مصاحبه نفر اول67

جدول 4-2- مؤلفه‌های استخراج‌شده از متن مصاحبه نفر دوم70

جدول 4-3- مؤلفه‌های استخراج‌شده از متن مصاحبه نفر سوم73

جدول 4-4- مؤلفه‌های استخراج‌شده از متن مصاحبه نفر چهارم75

جدول 4-5 مؤلفه‌های استخراج‌شده از متن مصاحبه نفر پنجم78

جدول 4-6- مؤلفه‌های استخراج‌شده از متن مصاحبه نفر ششم80

جدول 4-7 مؤلفه‌های استخراج‌شده از متن مصاحبه نفر هفتم82

جدول 4-8- مؤلفه‌های استخراج‌شده از متن مصاحبه نفر هشتم84

جدول 4-9- مؤلفه‌های استخراج‌شده از متن مصاحبه نفر نهم86

جدول 4-10- مؤلفه‌های استخراج‌شده از متن مصاحبه نفر دهم88

جدول 4-11- مؤلفه‌های استخراج‌شده از متن مصاحبه نفر یازدهم89

جدول4-12- مؤلفه‌های استخراج‌شده از متن مصاحبه نفر دوازدهم90

جدول 4-13- مؤلفه‌های اصلی نکات و مواردی که مشاوران باید رعایت کنند93

جدول 4-14- مؤلفه‌های اصلی مربوط به نحوه دریافت مشاوره95

جدول 4-15- مؤلفه‌های اصلی مربوط به میزان پایبندی مشاوران به اخلاق حرفه­ای. 95

جدول 4-16- مؤلفه‌های اصلی اهمیت و لزوم رعایت اخلاق حرفه­ای96

جدول4-17- تعریف اخلاق حرفه­ای ازنقطه‌نظر مصاحبه­شوندگان97

جدول 4-18- اطلاعات توصیفی نمونه موردبررسی98

جدول 4-19- تحلیل واریانس اندازه­گیری­های مکرر99

جدول 4-20- ضریب همبستگی بین سن و ابعاد اخلاق حرفه­ای مشاوران100

جدول 4-21-نتایج تحلیل واریانس چند متغیری تفاوت جنسیت101

جدول 4-22- نتایج تحلیل واریانس چند متغیری تفاوت تحصیلات102

پایان نامه اخلاق پسندیده و ناپسند در مثنوی (فرمت word ورد و با قابلیت ویرایش)تعداد صفحات 129

چکیده

پژوهش حاضر، به بررسی «اخلاق پسندیده و ناپسند در مثنوی» می‌پردازد. در این مختصر سعی بر آن شده است که ذره‌ای از بحر عمیق مثنوی چشیده شود، زیرا برداشتی کامل از این معارف، پژوهشی عمیق و گسترده می‌طلبد. این مختصر به دیدگاه حضرت مولانا درباره‌ی صفات اخلاقی پسندیده و ناپسند در مثنوی می‌پردازد که باعث قرب به خدا و فناء فی‌الله می‌شود به همین خاطر ابتدا به بررسی موضوع از دیدگاه قرآن کریم، استخراج آیات مربوط به آن و همچنین بررسی موضوع از دیدگاه اُخ‌القرآن یعنی نهج‌البلاغه و احادیث و سپس اخلاق از دیدگاه بزرگان و شاعران می‌پردازد. زیرا مولوی در مثنوی، با الهام از قرآن و سنت، انسان را به اصل خویش فرا می‌خواند. به گفته‌ی مولوی، انسان مبدأ و اصلی دارد.

ت مطالب

عنوان صفحه

چکیده.................................................................................................................................. 1

مقدمه................................................................................................................................... 2

بخش نخست: کلیات پژوهش................................................................................................ 5

1-1- بیان مسأله................................................................................................................... 6

1-2- اهداف تحقیق.............................................................................................................. 6

1-3- پرسش تحقیق............................................................................................................. 7

1-4- فرضیه‌های تحقیق........................................................................................................ 7

1-5- روش تحقیق............................................................................................................... 7

بخش دوم: ادبیات و پیشینه‌ی تحقیق...................................................................................... 8

مقدمه................................................................................................................................... 9

گفتار ‌اول: معنای لغوی و اصطلاحی....................................................................................... 10

گفتار دوم: اخلاق از دیدگاه قرآن........................................................................................... 11

1- دعوت قرآن به خلق عظیم............................................................................................... 11

2- اخلاق باعث سلامت محیط زیست است.......................................................................... 11

3- اخلاق هدف قرآن.......................................................................................................... 12

4- بعد اخلاقی وفای به عهد................................................................................................ 12

5- حسد باعث نپذیرفتن سخنان حق می‌شود.......................................................................... 13

6- اخلاق در سخن گفتن..................................................................................................... 13

7- دروغ‌گویی باعث نفاق می‌شود......................................................................................... 14

8- صبر لازمه کمال است...................................................................................................... 14

9- ریا شرک اصغر است...................................................................................................... 14

گفتار سوم: اخلاق از دیدگاه پیامبر اسلام (ص) و ائمه‌ی گرامی اسلام........................................ 15

1- جهاد با نفس، جاد اکبر است........................................................................................... 15

2- ریا شرک است............................................................................................................... 16

3- حب دنیا باعث دوری از خداست.................................................................................... 16

4- ریشه‌ی هر فضیلت خلقی تقواست................................................................................... 17

5- بردباری پشتوانه الهی...................................................................................................... 17

6- توکل باعث شجاعت است............................................................................................... 17

7- تسلیم فضیلتی والاست.................................................................................................... 18

8- توحید فضیلتی اساسی..................................................................................................... 18

9- زهد فضیلتی اخلاقی و معنوی......................................................................................... 18

گفتار چهارم: اخلاق از دیدگاه برخی شاعران.......................................................................... 19

گفتار پنجم: شرح زندگی مولانا.............................................................................................. 25

1- زندگی‌نامه...................................................................................................................... 25

2- هجرت یا فرار................................................................................................................ 26

3- قصه‌ی مثنوی.................................................................................................................. 28

گفتار ششم: عقاید اخلاقی و اجتماعی مولانا........................................................................... 29

گفتار هفتم: پیشینه‌ی تحقیق................................................................................................... 30

بخش سوم: صفات و کردارهای پسندیده‌ی اخلاقی در مثنوی................................................ 32

مقدمه.................................................................................................................................. 33

گفتار اول: صفات پسندیده‌ی اخلاقی...................................................................................... 34

1- ادب.............................................................................................................................. 34

2- تواضع........................................................................................................................... 37

3- مدارا.............................................................................................................................. 39

4- حزم و تأنّی.................................................................................................................... 41

5- صبر.............................................................................................................................. 44

6- قناعت........................................................................................................................... 47

7- حلم.............................................................................................................................. 48

8- خلق نیکو....................................................................................................................... 49

9- مشورت......................................................................................................................... 50

10- توکل........................................................................................................................... 53

11- صدق.......................................................................................................................... 55

12- گمنامی........................................................................................................................ 58

گفتار دوم: کردارهای پسندیده‌ی اخلاقی................................................................................. 60

1- جوان‌مردی..................................................................................................................... 60

2- جود و سخا................................................................................................................... 61

3- احسان........................................................................................................................... 64

4- عدل.............................................................................................................................. 65

5- انفاق............................................................................................................................. 66

6- اعتدال و میانه‌روی.......................................................................................................... 68

7- اخلاص عمل................................................................................................................. 69

8- درخواست نکردن از دیگران............................................................................................ 70

بخش چهارم: صفات و کردارهای ناپسند اخلاقی در مثنوی................................................... 72

مقدمه.................................................................................................................................. 73

گفتار اول: صفات ناپسندید اخلاقی........................................................................................ 74

1- تکبر.............................................................................................................................. 74

2- عجب............................................................................................................................ 76

3- حرص........................................................................................................................... 78

4- طمع.............................................................................................................................. 83

5- حسد............................................................................................................................. 86

6- ریا................................................................................................................................ 90

7- خشم............................................................................................................................. 92

8- غفلت............................................................................................................................ 95

گفتار دوم: کردارهای پسندیده‌ی اخلاقی................................................................................. 97

1- عیب‌جویی..................................................................................................................... 97

2- دروغ............................................................................................................................. 99

3- ظلم.............................................................................................................................. 101

4- غیبت........................................................................................................................... 104

5- چشم‌چرانی................................................................................................................... 106

6- دنیا پرستی.................................................................................................................... 107

7- پیروی از نفس اماره....................................................................................................... 110

8- پیمان شکنی.................................................................................................................. 111

9- تقلید............................................................................................................................ 113

10- فرافکنی..................................................................................................................... 115

11- چشم زخم................................................................................................................. 117

12- نیرنگ........................................................................................................................ 119

بخش پنجم: نتیجه‌گیری و پیشنهادها..................................................................................... 120

گفتار اول: نتیجه گیری......................................................................................................... 121

گفتار دوم: راهکارهای پیشنهادی........................................................................................... 124

منابع و مآخذ..................................................................................................................... 126

چکیده‌ی انگلیسی................................................................................................................ 129